Schilderen zonder handen?
Ons klasproject gaat over de paralympische spelen. Wij testen hoe je kan schilderen zonder handen. Met onze voeten? Het is een hele uitdaging !
Ons klasproject gaat over de paralympische spelen. Wij testen hoe je kan schilderen zonder handen. Met onze voeten? Het is een hele uitdaging !
We luisterden naar verschillende muziekgenres, die elk pasten bij één van de onderwerpen van onze kleine projecten. Dat varieerde van “Walk like an Egyptian” tot “Juste une photo de toi” en het “kattenduet van Rossini”. We kregen bij elk lied een andere kleur. Sommige kinderen hadden vooraf een duidelijk plan in hun hoofd, anderen lieten zich echt leiden door de muziek en hun penseel
Er kwam vandaag een fotograaf op bezoek. Mies vertelde over haar job, over fotografie en toonde verschillende foto’s. Daarna gingen de kinderen die het kleine projectje hebben op pad om soorten foto’s te maken. Ze leerden veel bij!
Op de valreep voor code oranje konden we met de klas het experilab nog gaan bezoeken. We deden er boeiende experimenteren in kleine groepjes. Zo maakten we o.a zelf tandpasta, bestudeerden we het kloppend hart van een watervlo, keken we hoeveel zonnepanelen er nodig waren om een lampje te laten branden enz. Het was een leerrijke namiddag.
We gingen gisteren op zoek naar waterbeestjes. We werkten in groepjes en hadden elk een totemdier. We leerden allerlei dingen over ons dier en vertelden dit dan aan elkaar. Vervolgens lieten we het dier ook zien aan elkaar en speelden we een spel waarin onze sterktes werden benut.
De dieren die we vorige maand maakten zijn na een laagje vernis helemaal klaar. Voor we ze mee naar huis namen, deden we eerst een fotoshoot op school. Het resultaat mag gezien worden. Ook de emoticons die we in hout maakten, kregen een leuke plek in 1 van de bomen op onze speelplaats.
Met 20 zijn we dit jaar! Netjes verdeeld over eerste en tweede leerjaar. Heel vaak zijn we samen, af en toe splitsen we op om in kleinere groepen te werken en spelen. Het rekenen oefent het tweede met Orfee, bijna elke dag. De kinderen van het eerste oefenen dan met Ilse lezen, schrijven en rekenen. We werken niet enkel aan onze bankjes, we springen,
Een rat Mijn papa was aan het werken in de muur. De rat dacht dat er eten en drinken was in de muur. Maar dat was niet. Dood ! Ik denk dat papa die met de handschoenen heeft gepakt. Die is vuil aan de andere kant, aan de onderkant. Die heeft poten om te krabben. Die heeft een hèèèèèle lange staart. P.B. 2 september